《기후위기 인간》을 읽고 기후위기 문제의 심각성을 알아보는 수업을 진행한 적 있고, 이와 연계하는 수업을 희망함
2차시(4시간) 구성으로 4학급 수업 요청하였으나, 짜임새 있는 활동 진행을 위해 **1학급 당 총 3차시 구성(4학급*6시간=총 24시간)**으로 진행하는 쪽으로 일정 조정함
- 재료비 1인3천원25명=75,000원*4학급=300,000원
- 강의비 1인*1차시 86,000원(2시간 기준)3차시=258,000원4학급=1,032,000원(세전)
- 보조인건비 1인1차시44,000원(2시간 기준)3차시=132,000원4학급=528,000원(세전)
전-중-후 흐름 고려하여 사전/사후 수업은 국어 담당 교사가 진행하고, 본 수업은 전문가가 진행하는 방향 고려 중
- 학교 근교에 위치한 지역 자원을 최대한 활용하되, 시기상 관찰이 어려운 양서파충류와 곤충은 제외하고, 조류나 식물 중심으로 관찰과 기록을 할 수 있도록 유도할 계획
- 교과 담당 교사와 협의하여 완성된 흐름 안에서 서식지별 식생 다양성의 필요성, 도심 안에서 야생생물과의 공존 필요성과 방법 등을 논의하며 직접 관찰/기록한 내용을 지역사회에 알려 공존과 공생의 가치를 확산하는 방향으로 전문가 섭외 고려 중
학생들의 등하교 동선 파악하여 생활권 안에 있는 지역 자원을 최대한 활용할 필요 있음
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교대어울림아파트 → 두암중학교 (등교 루트)
결과물 형태 : 담당 교사가 국어과인 점을 고려하여, 마을 생태 신문 만들기 등의 활동 추천 </aside>